《五彩的烟花》教学设计
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《五彩的烟花》教学设计，希望对大家有所帮助。
《五彩的烟花》教学设计1教学目标：
１、学习烟花线条的表现形式，进一步认识各种颜色、动态的烟花。
２、初步学习刮画技巧，培养学生的观察力，想象力和表现力等。
３、观察烟花的形态变化以及场景的添加，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重难点：
重点：初步掌握点、线、面在刮画中的应用，以及刮画与场景相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
教学准备：
学生：白色的绘画纸、深色砂纸、油画棒、水彩笔。
教师：课件。
教学过程：
一、激趣导入
（１）和学生一起通过小视频回忆过年过节时候印象最深刻的`一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。
（２）提问：你对烟花有了那些认识？烟花的颜色怎么样？（五颜六色）
（３）那么今天我们就一起来学习五彩的烟花，揭示课题《五彩的烟花》。
二、欣赏
（1）出示烟花课件，描述什么时候放烟花？看 ……此处隐藏3234个字……察烟花是以什么线条绽放的。
直线弧线折线点（板书：点线美）
欣赏各种不同形状的烟花，引导学生发现烟花形状美。小结：一团光芒，烟花迅速上升，天空瞬间就出现了五颜六色的烟花，向上冲击的时候，会伴随一声巨大的响声，周围的环境也热闹了起来，真想把这美丽的瞬间记录下来！
（四）画一画
教师示范：我们大胆想像一下，除了刚才的直线和折线还可以用什么样的线条来表现烟花呢？先画出烟花的中心点，螺旋线，波浪线，粗线，曲线，中心点也可以换个造型。
（五）赏一赏
1、学习了刚才的方法，我们应该都能设计出各种各样的五彩烟花，今天老师带大家去欣赏一场激动人心的烟花表演，在观看的时候，希望小朋友们能够仔细的观察，这些烟花设计的颜色和形状。
2、欣赏其他小朋友画的烟花。
三、学生创作，教师巡回指导
四、作业要求
1.有大有小
2.有高有低
3.形状有创意（注意：今天我们选择用彩砂纸绘画，力度要稍重些！）
老师出示范画，同学看老师是怎样把烟花放在画面里呢？小朋友们仔细看画面里的烟花，有大有小，有很多不同样式的烟花，有高有低，如此变幻多样的烟花，合适的摆放，就可以得到一副让人震撼的烟花作品了！五、作品展示
烟花大会就要开始，学生将作品贴在黑板上。
作品评价
自评互评师评
六、课堂总结
请同学们闭上眼睛，对着你们设计的烟花默默许下心愿和祝福，把它放进信箱里，送给哆啦A梦，哆啦A梦收到了我们的心愿，给我们回信了！我们打开看看吧！老师也希望同学们健康快乐的成长，生活和学业可以像烟花一样光彩夺目！！
