六年级《千年圆梦在今朝》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的六年级《千年圆梦在今朝》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
（一）知识目标：
1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。
2、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
（二）能力目标：
3、学习作者在具体的事实描诉中说明道理的方法。
4、培养学生从字里行间谈感悟的方法。
（三）情感目标：
5、从具体事例中体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
6、从我国航天事业的发展历程、取得的成绩中激发民族自豪感。
教学重点：
1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。
2、了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过。体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学难点：
学习作者在具体的事实描诉中说明道理的表达方法。
教学设计思想：
《千年梦圆在 ……此处隐藏1095个字……种激情？为什么喜欢读这段。
（3）最：巨大的困难和挑战，党中央的决心和勇气，航天员将付出的代价。
（4）一百一十多个、三千多个：规模大，人数多：可追问这么多人要完成一件事，需要什么精神？（团结协作）
（5）夜以继日：忘我精神，（默默奉献）
（6）排比句：具体写出了航天工作人员付出的努力与代价，抓重点词四字词语。说说省略号省略了什么（更多人的代价）仿照排比句说说。
（7）课件展示，师：这座烈士陵园安息着600多航天烈士，他们的平均年龄不到25岁，虽然一座座丰碑不会说话，但铭记着航天人感天动地的献身精神？此时，你的心中浮现了怎样的字眼？让我们用朗读来表达心中的感情吧，指一生读，然后师生合作读。
（8）成千上万、终于
（9）飞天情景：壮观（想像）
（10）杨利伟的三句话：看似平淡，对幕后英雄包含着崇高的敬意，对祖国饱含着无限的热爱。（你读懂了句子背后的意思把句号读成了感叹号，真棒。）
（11）意义;这是作者直接表达感情的句子可齐读。
7、小结：是啊，正是中华儿女坚持不懈、锲而不舍才使得中华飞天梦从古到今一刻也没有停歇过;正是中国航天工作人员有着团结协作默默奉献的精神，使的几千年的飞天梦在今朝实现。
五、拓展延伸主题
1、解放军作家蔡桂林在飞天梦圆后抑制不住心中的激动写下了《炎黄飞天梦》一诗，齐读、配乐。
2、时至今日，富有激情与魄力的炎黄子孙有更高远更绚丽的梦想：生接，这是我们共同的梦想，这一梦的实现要靠在座各位，而且，2009年三月一日，中国嫦娥一号卫星成功撞月，千年梦圆在今朝，缘起今朝，让我们踏上寻梦之路，相约未来。
