线条的魅力教学设计范文
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的线条的魅力教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线条的魅力教学设计1一、教学目标
1、通过观察，发现生活、自然中不同姿态的线条。体会线条的美感特征及其在美术作品产生的视觉效果。
2、了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，并能用线条进行简单的构成练习。
3.通过观察名家用线条表现的作品，初步体会名家作品中所体现的不同情感。
二、.重点、难点
教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。
教学难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，画面中线条黑白灰层次的组织。
三、教学设计
课前准备
（学生）铅笔、彩色笔。
（老师）制作配套的多媒体课件ppt。
教学过程
（一）讲授新课。
1、导入新课
（1）认识线条。
老师现场将电线变成许多“造型”如：用电线编成造型简单的小狗、兔子等，激发学生学习兴趣。
（2）初步了解线条的种类
提问：这些造型各异的动物都是用线条构成的，你能给这些线 ……此处隐藏3096个字……到哪些线条排列得方法？（重复、放射）
欣赏小朋友的画。
刚才我们欣赏了画家笔下的线条，那在小朋友的画里，又是如何运用变化的线条的呢？出示两幅小鸟作品分析画面的黑白灰处理，有疏密、粗细的变化。
图1画面中线条粗细一样，没有变化。
图2画面中黑白灰层次疏密有致、生动而富有变化。
小组讨论：你觉得哪一幅画面的黑白灰层次好？小组讨论。
小结：我们在排列线条时，不仅要运用重复、疏密等规律，还可以使线条有粗细变化，这样才能体现出黑白灰层次。
【设计意图】欣赏给学生创作带来了启发，能让学生更好的组织画面。
（三）学生创作：
你能用线条把哪些生活用品装饰得更加美丽吗？（花瓶、衣服、裙子等）
作业要求：
1、可以用油画棒、水彩笔在彩色纸上作画，也可以用刮画纸刮出多彩的线条。
2、大胆运用线条的重复、变化规律组成纹样，合理装饰物品。
（四）学生作业，教师辅导：线条流畅些
（五）作业评价:
将若干学生的作业在黑板上展示，给学生美好愉悦的视觉感受。紧接着让学生对作业互相进行评价交流。
[设计意图]：采用多种形式让学生创作，提高学生兴趣。
（六）小结拓展
今天，同学们从生活中找到了线条排列得规律，发现了线条的魅力，又运用用千变万化的线创造出千变万化的事物，真棒！
让我们共同努力，为我们的生活增添美，增添乐趣！
（七）、板书设计
《线条的魅力》
线条的变化：曲直、长短、方向、粗细 示范区 学生作品展区线条排列方法：重复、放射、疏密
