九年级语文教学总结范文8篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的九年级语文教学总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级语文教学总结 篇1这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学此文转自效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，努力提高自身素质
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子，被 ……此处隐藏8623个字……组织了多堂公开课，每堂课，我都积极参与备课，认真听课，以求学习他人长处，弥补自己的不足。自己还系统地学习了有关教育教学的理论知识，提高了的理论水平。我付出了很多，也收获了很多。最重要的是，给我提供了一个向别人学习的机会，开阔了我的视野，让我更清楚地了解了自己的不足，使得今后的学习与工作方向更明确。本期我自己的公开课《散步》，被评为区级语文优质课。
四、课后反思，积累提高
教学反思，一般教师都认为它是个累赘，都不愿意去写，再加上我们大都教学任务重，赶了这科赶那科，有时根本没时间。我认为教学反思对我们的教学来说，是一个非常重要的过程，不但不能省掉，还要认真写好。它实际就是我们对刚上的那一堂课的回顾与总结，哪些地方上得好，今后还可以这样做，哪些地方不行，下节课要改进，自己上的过程中有什么样的感受，学生的反映如何，学生的作业怎样，疑问是怎样解决的，都可以作为教学反思的内容。不要看这些东西觉得琐碎，其实，我们只有经常这样回顾与反思，才会发现问题，然后解决问题，我们的教学水平才会得到提高。我的教学反思，多则百余字，少则一两句。它让我更好认识了学生与自我，改进了自己的教学。这样不断积累提高。
五、因材施教，关注差异
不同的学生，他们的性格各异，有智力与非智力上的差异。早在春秋时期，孔子就强调因材施教。基础好，学习习惯好的学生有一批，对这一批学生，在备课时就要考虑提出适合他们的问题，在平时的辅导中，重在帮助他们掌握方法，自主学习；增加阅读量，开阔视野。而对有些基础弱、学习不主动不自觉、没有良好的学习习惯的学生，主要是帮助他们掌握最基本的字、词、句，要求他们完成基础知识的作业任务，背诵最基本的文章，慢慢引导他们掌握学习方法，培养学习兴趣。
