一年级品德与生活教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的一年级品德与生活教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级品德与生活教学工作总结1转眼一个学期过去了，20xx——20xx学年度上期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期，我感慨颇多，教一年级品德与生活课程，教学上曾遇到一些疑惑，但在学校领导和老师的大力支持下，我圆满地完成了教育教学工作，并取得了一定的成绩。现在，我将对这一学期来的教学工作做如下总结：
在本学期中，我能尽职尽责地完成教学任务。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。
并且，我在教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
（一）以学生的已有经验为基础
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中 ……此处隐藏12355个字……脑室、舞蹈、校医室、升旗台、球场等等的校园场地、设施设备。接着，回到课室，观看课前摄下校园录像和学生在各场地开展活动录像。再次以抢答的形式，我出示各场地图片，引导学生讲出是什么地方和它的作用。最后，引导学生画一画我的教室或我的学校。通过这样，使学生初步认同小学生角色，感受了学校新环境，了解学校常用的场地、设施设备，而且克服上小学的紧张和不安心理，为自己上小学而高兴。
第二步，认识老师
首先在课前将任教一年级的老师拍好照片，以及这些老师以前给学生上课的情景录像，然后一一进行展示。通过这样，让学生认识班级科任教师，愿意和老师交往，感受老师的关爱。
第三步，学会交朋友
首先，以“找朋友”这首歌曲引入，并教会学生边唱边做“找朋友”的舞蹈动作，让学生感受和同学在一起的快乐。接着与“开火车”的形式，讲出你的同桌是谁和给你的好朋友画个像。通过这样使学生知道与同学交往的简单内容和方法，感受和同学交流的乐趣。
第四步，讲安全
让学生树立“安全第一”的思想，我们应该从小就抓起，一年级新生安全教育就是我们首要任务。所以，我结合“第4课放学了”，组织了学生做“红、黄、绿”灯的游戏活动，放学路队训练，认识交通标志等形式的活动，使学生通过“玩一玩、做一做、认一认”，知道放学后要准时、安全地回家，不跟陌生人走，不玩游戏机，初步地掌握自我保护意识和方法。
以上是我本学期在一年级《品德与生活》上册教学工作的点滴体会，使我深深地认识到，要使一年级新生能尽快感受学校环境与生活，适应小学的学习生活方式，认识小学的学习活动规则和愿意同老师和同学交往，我们每个老师都要结合本学科的特点，认真地组织教学，只有这样学生才能愿学、乐学。
