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语文教学工作总结集合15篇

时间:2021-12-04 12:05:29 收藏本文
语文教学工作总结集合15篇

语文教学工作总结集合15篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的语文教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文教学工作总结1

俗话说“甘蔗没有两头甜。”但至少会有一头甜,这样人家才会去品尝你的甘蔗。因为我们做好一头就好了,而我的甘蔗两头都不甜。不但不甜,甘蔗的两头都有些苦涩。

回想去年的今天,我不知道由于我个人的情况而转教了一门新的学科。面对一门陌生的学科,我慌乱不知所措。在教授我的专业学科时,我都是不带书或者不打开课本的,因为一切知识对我来说都那么轻而易举。手持新的课本,我即使备足了课,把课文背得滚瓜烂熟,铭记于心,我还是不敢放下课本,唯恐讲到哪一句话时出了差错。就这样,结合着课件,我把每一节语文课上得紧锣密鼓,不敢有半点懈怠。我上课的状态比学生听课的状态都高度集中。也许是我上课投入的状态影响了同学们,所以每一节语文课,同学们都听得津津有味,每到下课时,同学们都会说:“这节课怎么这么快?感觉刚上课就下课了。”我也从刚开始的战战兢兢到了轻车熟路的教学境界。每讲一篇文章,我都会随课文内容,走进文章,融入情景。每一篇文章,都是一个故事,每一个故事,都蕴含着道理。同学们就在我设计的故事中,完成了语文的学习,悟出了自己独到的道理。

……此处隐藏27064个字……子仪等。所以说预习对上好语文课非常的重要。

二、精心备课

备课是为了事先最多地预知上课过程中的变数,而不是为上课准备好一字不漏的发言稿子;知识能力点的训练当然不可放弃,但当学生早就掌握了的时候,老师决不可以再照本宣科了,否则,将是浪费学生的生命。当然,字词的听写运用的训练是必须天天讲、月月讲、年年讲!

三、注意营造良好的教学氛围

老师要亲和力较强,教态亲切、自然、大方,课堂上师生交流无拘无束,平等融洽,师生在良好的教学氛围中思维灵动,身心愉悦,共同进入课文所描绘的情境,给人以美的陶冶。老师上课情感要投入,有激情,和学生一起朗读,一起背诵,一起表演。有的老师评价语言较丰富,有激励性、针对性、启发性。如:“你读得非常正确,如果美一点就更好了!”“你读得真好,像个小朗诵家!”“你是个懂事的好孩子!”“你的朗读真好,还有谁能像他一样读一读!”“只读了一遍就读得这么流利,真了不起!”“听了,我也忍不住读上一读了!”等等。

四、积极拓展课外阅读

要想让学生语文整体水平的有提高。光靠语文书的几篇课文是远远不行的,我的做法是结合课堂教学,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多阅读课外书;通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。比如说当我们学完《林冲棒打洪教头》一文后,我就要求学生读读《水浒传》,了解了解文中的各个英雄好汉,再举行一次这样的故事会。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,在校课题组和语文教研组的上课中,评课为优。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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