学前班教学工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的学前班教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
学前班教学工作总结1带学前班小朋友学写字已经有两年了。两年中,我是边学习边探索,摸索出几条经验,总结如下,给各位小朋友的家长做为借鉴:
一、让幼儿学好写好,先让他们熟悉字的基本笔划
笔划是幼儿学习写好的基础,如果幼儿不熟悉基本笔划,很容易出现问题。比如幼儿开始写“横”的时候,很多幼儿从右往左写,因为他觉得这样写比较顺利,还比如学习“横折”,他们容易把这个基本笔划当成两笔,所以,要把基本笔划认好,写好是写字的第一步。
二、学会写生字的基本笔顺
上了这么久的写字课,我们班还有许多幼儿把笔划写倒,虽然我们上课严格要求幼儿要按照基本笔划写,在课堂上写字的时候幼儿也能按照基本笔划写,但让他们写完整的一个字的时候,他们往往会忘记,所以这需要我们家长多督促,多辅导,一旦他形成写倒划笔的习惯,就会很难纠正。
三、让幼儿学会组词、造句,为幼儿学习语文积累经验
我们上每个生字的时候,都会让幼儿至少组3个词,并会用所组的词造句。很多幼儿在组词的时候,会积极发言,虽然他们有的时候说错了,但是至少孩子动脑筋了,通过组词,他们学会 ……此处隐藏18168个字……学灵感来自孩子。我的课堂有孩子们喜欢的游戏,我的课堂有孩子们展示的空间,我的课堂有孩子们获胜的喜悦感,我的课堂给足孩子们自信心,让他感受到获得知识的成就感。
二、知识掌握
数学方面;从1到9,这9个数字书写规范,孩子们学会了10以内数的分解,10以内数的加减。刚开始的时候孩子运算总喜欢掰手指,依赖手指来运算。到最后喜欢上了抢答,反应快,答案准确。
拼音方面;掌握了6个单韵母,23个声母,能认,能读,能背。掌握了拼音字母的书写格式,拼音字母的儿歌,小口令和拼音字母的书写笔顺,音节的拼读。
写字方面;从握笔开始。一个孩子一个孩子引导,到汉字的基本笔画名称,到简单汉字的书写。孩子们手小握笔无力,刚开始的书字其实就是画字形。先让孩子们熟悉汉字的基本笔划,笔划是汉字书写的基础,同时还要让他们养成正确的书写姿势,保护好眼睛和身体。
3、培养学生良好的学习习惯
课堂上遵守纪律,认真听讲,课堂中要开动脑筋,发散自己的思维,积极举手回答问题,踊跃参加课堂活动,勤于动手,勤于动口。发问前先举手,别人发言认真倾听的好习惯。
3、听课方面
领导说过:“跟高人学习你会成长更快,跟高人学习你会节约成本。”
一个思想可能来自别人的课堂,一个醒悟可能来自别人的错误。走进别人的课堂,积极参加组内教研,诚心向新老教师学习。本学期共听课37节以组内老师为主。在她们身上学到了很多,也体会到了很多。
三:努力方向与改进措施
从备课开始认真专研教材,挖掘教材中的重难点,目标简明,老师的语言简洁,课堂实而不花,课堂活而不乱。多听课,多听一年级老师的课加以对比,反思要及时,反思要深刻。