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【精选】班主任教学总结四篇

时间:2021-08-21 16:05:27 收藏本文
【精选】班主任教学总结四篇

【精选】班主任教学总结四篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的班主任教学总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任教学总结 篇1

本学期,我担任了九年级(1)班的班主任,九年级是初中阶段的关键年级,如果这一年级没有带好,就会留下不少遗憾,给中考的工作带来很大的麻烦。因此,我觉得九年级的管理工作是非常重要的,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得:

一、一学期来的工作情况

(一)严抓日常行为规范,培养良好学习习惯

在工作中,我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今 ……此处隐藏9637个字……且我还做了该项制度的档案:

由以上记录可以看出,不交作业的同学也就是经常那么几位马虎对待自己学业的人,从后面的数据也可以得知,它起作用了!看来没有人喜欢在放大镜下观察自己的惰性。

4、撰写班级日志

班级日志意义深远,它是一个班级学生的精神家园。一个已毕业的学生曾在我面前谈论班级日志,当他说起班级日志时他神采飞扬满脸的缅怀。这个对我的触动很大,一个任然让毕业的学生念念不忘的是一本班级日志!多神奇的日志啊。从高二4成立,我也让同学们每天轮流写班级日志。事后,我给忘记了,前不久我从一名学生手里拿来看,结果让我很是吃惊!

我反思了一下,班级日志的魅力究竟在那里呢,在阅读了同学的日志后,我感触良多。班级日志,这是同学们的精神家园!

也许它的魅力就在于此吧:

1、培养学生的主人翁精神。不成绩好坏,不论日记质量如何(当然,对于差生,老师可以适当最撰写班级日志的指导),每一个班级成员轮流写,都应该学会关注班级,观察老师同学,体验学习生活。让每一个人留下自己的笔墨表达心声。如果对于差生的日记,老师多一些鼓励关注,效果会很好。

2、增加师生的相互沟通。老师,尤其是班主任可以通过班级日志及时了解班级动态和学生的内心,针对性的解决问题。

3、提高学生的能力。让学生学会观察人和事,提高思考能力和写作能力。不失为语文学习的一个好的方法。通过学生阅读其他同学所写的日志,学会如何更多的认识身边的同窗,相互多一些理解宽容,多一些相互的帮助。

4、班级事务的档案记录。班级的好人好事,学习中的优秀分子,班级的荣誉,一些有争议的问题等等。师生应该有一种档案意识,通过班级日志记录下来。是班级成绩的足迹。

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