【实用】学校教学教学总结四篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的学校教学教学总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学教学总结 篇1教学质量是一个学校发展的生命线，期中质量检测已然落下帷幕，新的征程就在脚下。11月19日下午羊亭学校中学部在会议室召开了20xx—20xx学年度第一学期期中质量检测成绩分析大会。会议由教务主任邹向静主持，中学部全体教师参加了本次会议。
首先，邹主任就期中质量检测前期、中期、后期各个阶段存在的各项问题进行了一一汇总，表达了对教学工作的重视，希望全体教师精诚合作，团结一致，及时发现问题和解决问题，引导学生不断进步。
其次，针对发现的各项问题及学生管理等方面给出指导意见，分别从夯实基础、增加阅读量、加强集体备课、培优及转化后进生等方面给大家详细地介绍了教学经验。
最后，反馈日常教学管理工作的落实情况，详细地分析了期中检测的各科数据，严格要求各项教学常规必须按时按要求跟进。总结教务管理工作，希望各位老师不忘初心、坚定信念、团结合作，积极地投入到下一阶段的教学工作中。她还鼓励大家多思考、多钻研，促进自身业务能力的提升 ……此处隐藏3514个字……问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，我经常与学生在一起，和他们沟通。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班35名学生中，学习中下者占一半多，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
五、存在的问题和困难
1、学生基础知识掌握不牢固，知识、能力参不齐。从而在短时间内无法提高教学质量。
2、由于课外的时间事情多，没有时间加强指导复习，从而，学生接受新知识的概率就少了。
总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
