【精品】小学教学总结集合7篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的小学教学总结7篇，欢迎大家分享。
小学教学总结 篇1我校3－6年级共有6个教学班，有一个专用实验室，配备二类实验仪器一套，2名兼职教师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验计划，学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。
本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任。
通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推.能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活的实际中，能够解释常见的自然现象及生活的现象。
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活的环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内 ……此处隐藏6111个字……课堂教学语言为学生营造了英语学习的环境，学生的学习热情、英语学习潜能得到了充分的体现。纵观这些课例，教师都对教学内容进行了有效整合，对教学策略进行了有效选择，都关注了学生已有的学习经验，都体现了教师在教学点拨、引导上的高超艺术。课堂不是热热闹闹的课堂，而是学生主动学习、积极思考的课堂，是真正的扎实有效的课堂。
3.专题讲座幽默有效，更新有效教学观念
正如我们评价一堂课：没有问题的课堂是失败的课堂。没有思考和茫然的活动也未必是成功的活动。在本次展示周活动中，我们也有幸聆听了市教育局杜一礼和阳光小学副校长黄义贞的讲座，分享和感悟了他们的先进理念和思想，进一步了解了新课程背景下有效教学的方向，从而感受到思想火花的冲击。杜一礼老师作了题为"幽默进课堂"的专题讲座，深入浅出地阐明了幽默可以调节学生情绪，驱散学生疲劳，点亮学生注意之灯，同时也能使教学内容趣味化，便于学生记忆和巩固，从而提高教学的有效性。黄义贞老师作了"适应小学生数学学习特点的教学策略"的专题讲座，分析了小学生学习数学的特点，提出了针对性的教学策略，有效促进数学教师课堂教学的开展。专家对有效教学、对学生、对文本、对课堂等方面的认识与思考，有些理论听着的时候还可能会有点消化不了、吸收不了，甚至会有点儿茫然，会有点儿不知所措，但我们终会且行且思，让这些珍贵的理论悄悄地在体内发酵，静静地孕育出某一天专业能力的智慧。
展示周活动虽然告一段落，但有效教学仍将继续，它只是带我们驶向另一个彼岸的帆船，未来的教学工作更需要我们找准航向，全力行驶。冬雨带寒意，有效暖人心，随着展示周活动的结束，心里那份充实的感动一定会引领我将展示周所得更好地指导今后的有效教学实践，为学生锻造出更优秀的教师！
