实用的语文说课稿九篇
作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编整理的语文说课稿9篇,希望能够帮助到大家。
语文说课稿 篇1大家好!我说课的题目是《富有的是精神》,是北大教授谢冕的一篇演讲稿。下面我来谈一下我对这篇文章的教学设想。
一、说教材
《富有的是精神》是一篇演讲稿,也是一篇议论文。作者以长者和老师的身份,对北大新入校的中文系学生表示热烈的祝贺,深情地嘱咐他们担负起历史的使命,珍惜这来之不易的学习机会,把做人和做学问统一起来,传承和发扬北大精神。
这篇演讲稿语言生动,通俗易懂,又有很强的感染力。对学生来说,文章内容比较容易理解和接受,关键是把握文中深刻而丰富的思想内涵,树立正确的人生观和价值观。
授课时间为一课时,运用多媒体教学。
二、说教学目标
(1) 知识技能:了解演讲稿的特点。
(2) 过程方法:理清文章脉络,概括内容提要,把握北大精神实质。
(3) 情感态度:领会北大丰富的精神内涵,树立正确的人生观、价值观。
三.说教法、学法
教法:我将采用情景导入法和提问的方法。先用课件创设情景,展示北大校徽、北大名人和北大校园风光,激发学生的热情和兴趣,然后提出问题,引导他们积极参与 ……此处隐藏15981个字……师出示作者的话:“美好的情感并非人类专有,在特定环境下,许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀。这种情怀震撼心灵,涤荡灵魂。”
2.回环课题,生读课题。
3.布置作业:
阅读沈石溪的其它动物小说。
【设计意图:回归整体,感悟战象精神,发现本篇动物小说的特点。】
【设计意图:在“段落阅读”(板块二)、“整体回顾”(板块三)的基础上,课内外结合,层层深入体会作者“通过对神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法”,突破教学难点。】
五、板书设计
重披象鞍
最后一头战象再回战场动作、神态、叫声——情感
忠诚光荣归去
教学反思:
通过本节课的教学,我觉得有以下几点成功之处:
基础知识较扎实。二课时及时落实巩固了易错词,易错字。例如“横遭不幸”中“横”的读音,“日寇”的“寇”。从多音字,会意字两个角度去落实。还有教给学生长文短教的方法。抓主要事件,抓重点段落去品读感悟课文。课上给学生读文思考的机会。课上我还及时的抓写作方法,了解动物小说的特点,是通过神态,动作及动物的声音来学习课文。本节课我让学生充分朗读,以读代讲,教师适时指导朗读,抓重点词体会嘎羧的情感,了解嘎羧的内心的感受。这节课结尾我落实学生写话的能力,并且尽量当堂完成汇报。
虽然,教学没有完美无缺的,遗憾之处有:对时间的掌握不敷适当。开课8分钟才进入读文学习,字词教学的时间有点长,导致讲堂气氛不敷融洽。其次,对嘎羧好汉形象的阐发回不到位,应该拓宽学生的视野,更多去咀嚼它英勇无敌,忠诚,怀旧,善良等特点。
盼望列位同仁们能提出名贵意见,配合发展。