【热门】说课稿模板汇总六篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的说课稿6篇，欢迎大家分享。
说课稿 篇1《阳光》说课稿
一、说课内容
小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。
二、教材分析
“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”。单从字面理解这句话的含义，对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度。然而，课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎??有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机勃勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。
三、教学目标
1、认识12个生字，认识1个偏旁“阝”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
四、教学重点
识字和练习朗读。感受阳光的美好与宝贵。
五、教学难点
理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
六、教学关键
采取多种形式朗读，在朗读中识字，在朗读中感悟。
七、教学过程
我设计了如下几个 ……此处隐藏9857个字……以造型表现，这样可增添戏曲人物的艺术光彩这一环节还可让学生领会到“画有法，而无定法”，从而让学生在自己的绘画创作中大胆创新，画出富有个性和感染力的作品。为本课的的重难点的突破做好铺垫。
第五个环节：大胆创作，点拨引导
出示学生作业：用水墨画的形式表现自己最喜爱的戏曲人物。学生在绘画创作过程中会遇到各种各样的问题，教师引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，帮助解决诸如构图、用墨等问题，教师适当引导突破。
第六个环节：展示评价，交流经验
评价主要是为了促进学生的发展，最终目的是让学生在评价后有所收获，美国心理学家威廉.詹姆士也指出“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定”因此而我采用自评、互评等多种评价方式来肯定学生。
第七个环节：课堂小结，拓展延伸
课件出示一些用不同材料来表现戏曲人物的作品，引导学生以后要多关注身边的戏曲表演，并尝试用更多的材料来表现戏曲人物。美术在现代教育中同样肩负着推进素质教育、培养创新精神、促进学生终身发展的责任和义务。适当的进行拓展教育对学生今后的发展极为深远，同时也使美术创意发挥更大的空间，真正提高学生的艺术素养。
最后，我来说说第五大板块：板书。
我这课的板书是这样的：这个板书这样的板书设计，有助于学生把握教材的重点，理解教材的难点, 便于学生记忆知识点，提高学习效率。
此外，我希望在我的课堂中能看到预设与生成相辅相成的动态过程。教学中，我能随时根据学生的生成调者整课堂教学环节，努力使每个学生在课堂中都能学有所得。
我的说课完毕，谢谢大家！
板书：
《戏曲人物》
夸张：神态 动作 脸谱 范画
