七年级数学科学记数法说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家整理的七年级数学科学记数法说课稿，欢迎阅读与收藏。
一、教材分析
1、说教材内容
本节课主要内容是七年级（上）第二章第12节用科学记数法来表示大数。
2、说教材的地位和作用
本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在近似数和有效数字这一节中得以应用，并且在实际生活中广泛应用，在其它学科如物理、化学等学科经常得以应用。
3说教学目标及其确立的依据：
《数学课程标准》强调学生的数学活动，发展学生的数感，能用多种方式来表示数，能在具体的情境中把握数的相对大小关系，因此结合学生现有的对数学的认知情况，思维状况和学生学习过程的情感体验确立教学目标。
知识目标：理解科学记数法的.意义，并学会用科学记数法表示比10大的数。
能力目标：积累数学活动经验，发展数感，进一步培养学生自主探究的能力。
情感目标：感受科学记数法的作用，培养团队精神,激发爱国热情。
4、说教学重点和难点
根据《数学课程标准》的要求及现阶段学生的学习实际能力确立重难点。
重点：进一步感受大数，用科学 ……此处隐藏406个字……。
d,某市总人口约6900000，当地民风淳朴，物产丰富，历史悠久，驰名中外。6900000用科学记数法记为（）
A0.69×107B6.9×106c6.9×105D69×105,
e,某中学占地38亩，建筑面积14100平方米。38如果用科学记数法应记为___________14100用科学记数法记为_______________
f,某学校以“一切为了学生的发展，向教科研要质量”为办学理念，每学期派几百人次去外地学习观摩，所用经费达到35万元。35万是几位数？用科学记数法记为_______________
g,厦门市鼓浪屿风景独特，每年接待游客高达3×106
人次。3×106是（）
A五位数B六位数c七位数D八位数
h,比较大小：
（1）水星的半径为2.44×106米，木星的赤道半径约
为7.14×107米。
（2）我国的陆地面积约为9.597×106平方千米，俄罗斯
的陆地面积约为9.976×106平方千米。
4、探究归纳发展能力
下列用科学记数法表示的数，原数是什么？
据报道：故宫明年的修复将全部使用国内施工队伍。故宫整体大修计划用18年，总投资1.952×109元。
测量你每分钟脉搏的次数，并计算出你从出生到现在约跳了多少次脉？
5、总结归纳
让学生分组讨论，派代表谈一谈本节课有何收获，教师在旁加以适当的引导。
6、作业
1、课本第65页，习题2.12。
2、搜集报刊、杂志上较大的数据并用科学记数法表示它们。
