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【精选】幼儿园说课稿五篇

时间:2021-10-04 13:06:38 收藏本文
【精选】幼儿园说课稿五篇

【精选】幼儿园说课稿五篇

在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编为大家收集的幼儿园说课稿5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园说课稿 篇1

尊敬的各位领导、评委老师:

大家好!今天我说课的题目是中班歌表演《好妈妈》。这首歌曲旋律优美,歌词生动形象、浅显易懂,易于幼儿理解。同时,歌曲内容是幼儿感兴趣的,美好的,富有教育意义的,教育幼儿要爱妈妈,爱劳动,知道妈妈劳动了一天是多么的幸苦,通过学习歌曲内容要让幼儿知道自己的事情自己做,要以实际行动爱妈妈。情感是音乐中的核心问题,让幼儿感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感,学习用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。则是本活动的重点难点。

从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发,本次教学活动目标确定如下:

情感目标:感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

知识目标:学习用连贯、柔和的声音演唱,表达自己的内心情感。

能力目标:根据歌词内容创编合适的表演动作,并与同伴合作进行分角色表演。

为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,我作了以下活动准备:

知识准备:

1、与幼儿举行谈话活动,我的好妈妈

2、邀请一位大班幼儿和配班老师按歌词内容编排情景表演。

……此处隐藏6752个字……进行配乐表演。

(点评:“熟读成诵”是促进学生积累语言,并使之内化的重要途径。通过背诵不仅可以积累语言材料,增长知识,同时可以全方位地机淀语感经验。再加上音乐渲染,学生自由想象表演,会使语言文字在学生头脑中形成的图像更为鲜明、丰满,内心掀起情感的波澜,入情入境,达到与作者情感的共鸣。)

四、想一想,议一议:你进步了吗?

师:丁丁在这一年里取得了可喜的进步,那你自己是不是也进步啦?

1、想一想:自己有那些进步?

2、议一议:班级哪些同学有哪些进步?

3、夸一夸。

(点评:学会评价、欣赏别人也是课程改革的一个新精神。深化学生对“长大”的理解,能为自己、他人的成长惊喜、高兴,激励学生不断努力,不断成长。)

五、自编诗歌,展示自我:

(例如:小花猫,小花猫,看见我不要乱跑。再也不拔你的小胡须了,我长大了一岁。)

(点评:《课文课程标准》指出:要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。让学生学着创编诗歌,这样不仅仅局限在课堂,而是有机地拓展到了课外,从而培养了学生的创新思维。)

六、小组合作,练习写字:

1、自学“泪”;

2、同一学习小组研究讨论:这八个字每个字都有几笔?这些笔画是怎样搭在一起的?笔顺是什么?

3、比较“学、长、要、看、爸、眼”几个字的撇哪个长哪个短?哪个斜?哪个平?“要”上面的“西”上面的“西”怎么变形?

4、师范写、

5、学生练习。

(点评:写字教学是识字教学的一个重要环节,让学生积极主动地参与识字,既激发了学生的兴趣,又提高了识字效率。)

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