实用的说课稿范文10篇
作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1一 选材意图
新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋于幼儿满足感和成就感。强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。今天我选择了幼儿生活中感兴趣的事物--鱼，作为创作的主题，同时，让幼儿在给小猫送鱼故事的情境中，自由选择活动材料，通过几何图形拼搭并利用短线装饰的方式来表现各种形态的鱼，使幼儿充分动手动脑进行美术创作活动。让幼儿在美术这种极富创造性的活动形式中，体验和感受到图形组合及线条组合的神奇效果和色彩美所带来的愉悦感、满足感、成就感。
二 教材分析
根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了多种几何形图片，让幼儿在拼拼、搭搭的过程中探索鱼的不同姿态，旨在调动幼儿的好奇心、积极性。最关建的是这些活动形式对幼儿技能、技巧具有挑战性，并给幼儿充分想象的空间，使幼儿能自由选择活动形式；自由拼图、用色；大胆表现；只要动手动脑就能创作出漂亮的作品，体验审美愉悦以及满足感、成功感。
目标分析
1知识性目标
⑴能大胆地运用几何图形拼贴鱼，并用短线排列的方式装饰鱼。
（2）体验图形美 ……此处隐藏20555个字……并没有逃走，只是望着他，然后向着他前行两步，两条前腿弯曲着地。与此同时，只见两行眼泪从它眼里流了出来。”
2、这些细节描写的作用是什么？
3、跪拜是一种礼节，即跪在地上磕头，非常隆重。那么藏羚羊为什么要对着老猎人跪拜呢，能不能用文中的话来回答？
4、这样的母亲你用什么词来形容她？
5、体味“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的”含义。
【设计意图】通过对人物形象的分析，可以强化学生对细节描写的认知，同时也感悟出老猎人的慈善和藏羚羊母爱的伟大。
（四）总结
1、老猎人和藏羚羊身上共有的情感是什么？不同在哪里？
爱。不同在于一个是对天下生灵的爱，另一个是慈母的爱。
2、老猎人最终转变的原因是什么？
价值观的变化，开始认同动物和人一样平等。
（五）板书设计
老猎人藏羚羊
爱人类爱万物生灵母爱
五、教学反思
《藏羚羊跪拜》是一篇情感深沉饱满的文章。教学这篇课文时，我力图让学生沉浸在感动的情绪中，让他们深挖老猎人和藏羚羊的形象，由此得出他们二者不同的“爱”。老猎人慈善，从爱人类到爱万物生灵，藏羚羊作为母亲有着崇高的母爱，这些人物本身所拥有的光辉就能够震撼每一个读者的心灵。
不过由于在复述故事内容之前，没有提示学生讲故事的“六要素”，他们容易冗长拖沓，花费的时间较长。在试讲时，我对于老猎人和藏羚羊的分析都力争面面俱到，但也显得重点不突出。而且一节课时间有限，学生思考时间相对较少，站在学生的角度看会觉得课堂节奏过快。因此我认为应该在老猎人和藏羚羊中分出主次，重点讨论其中一个，深入分析。
