【推荐】说课稿模板汇编九篇
作为一名教职工，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的说课稿9篇，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是新标准英语三年级起点第四册第五模块的第一单元说课稿，本单元真实地通过
同学之间的比较，让同学很好地理解比较级的句型用法。要求学生掌握than、
old、young、strong 等词，并能运用HeShe is +比较级+than……句型进行教学
活动。通过使用图片、多媒体课件及创设真实情景的方法，有效地操练句型，
做到句型操练与情境相结合。
2、教学目标
（1）知识目标：能够听、说、认、读本课的新词：than,old,young strong 掌握句型“形容词的比较级。
（2）能力目标：能运用HeShe is +比较级+than…….。
（3）情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的合作交流能力。
3、教学重点和难点
培养学生在特定语境中领悟和使用语言进行有意义交际的能力是小学英语教学的重点。
通过分析，本课的句型“HeShe is +比较级+than…..对培 ……此处隐藏14138个字……生交通安全意识和自我保护意识，有效地完成本课的能力目标。
（四）、宣传发动，拓展延伸
为了拓展教学空间，宣传道路交通安全法，让学生体验和展示成功的快乐，接下来，进行第四步：宣传发动，拓展延伸这一环节，我设计了两个内容：
1、首先让学生将自己手中收集的资料进行整理，利用课前准备的工具材料，以小组为单位，分工合作，贴一贴、画一画、写一写，办一份手抄报，同时设计一条标语口号作为小报名称。课件出示要求：
（1）以小组为单位，分工合作；
（2）设计一条标语口号作小报名称；
（3）小报内容可以贴，可以画，可以写播放音乐，老师巡视，相机指导。这一过程，充分体现了音乐、美术、语文等学科间的渗透和整合，让学生在轻松愉快中完成学习任务，掀起本节棵的学习高潮。然后将学生完成的小报进行展示。
2、成立“维护道路交通安全”自愿队。将本校1——4年级的同路同学组成一个路队，由自愿者领队并作宣传，这样将学习的空间由课内延伸到了课外，强化了守法习惯的形成。
（五）、归纳总结，结束全文
各位评委，各位老师，综上所述，本节课我根据教学目标、课程标准、学生实际，以学生的自主学习、实践活动为主，展开教学，整个教学活动板书精练，目标突出，思路清晰，教学过程环环相扣，充分体现了教师的主导性、学生的主体性，使学生在愉快中学法、守法、用法，从而提高了自己的法律素养，较好地完成了教学目标。我相信，只要大家共同努力，自觉遵守道路交通安全法，就会给自己，给他人，给社会营造一个和谐的交通氛围，共建一条自由、舒适、安全、文明的平安大道。这是我们本节课的追求，也是您的追求，更是我们大家共同的追求。我的说课完毕，谢谢各位。
