关于幼儿园说课稿大班范文集合6篇
作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园说课稿大班6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园说课稿大班 篇1一、说教材
此次活动《圈里圈外》来源于一次晨间活动套圈游戏中，当时有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车，在计算两人各自套了几辆小汽车时，这两位小朋友为同时套住的这辆小汽车到底应该归谁发生了争执。我觉得这个问题很有趣，非常具有探究价值，于是设计开展了“圈里圈外”活动。根据幼儿思维数学的教育教学目标：大班下学期应培养幼儿寻找物体明显和不明显特征进行多重分类，继续学习交集分类，交集的概念。例如：大班主题“旅游商品店”中有一个活动“放苹果”，旨在通过这个活动发展幼儿的空间方位感，提高幼儿的计数能力。但是仅仅通过这样一次活动，幼儿对于自己空间的方位感和逆向逻辑思维的培养还不够深入，于是我设计了“圈里圈外”的数学活动，引导幼儿进一步理解交集的意义。在设计本活动时，我考虑了以下几个的要点：
1、大班幼儿的年龄特点随着年龄的增长，大班幼儿的思维正从直觉行动思维向具体形象思维发展，抽象逻辑思维尚处萌芽状态。幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高；同时，他们不仅仅满足于老师所告知、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。所以，本次活动的环节安排是从具象到抽象、由简单到复杂，逐步过渡，层层递进。
……此处隐藏10671个字……p>（一）探索研究，从日历中找到一些重大节日。1）老师想知道这个月哪几号是星期六，请各位小朋友动动你的小手把它圈出来。
2）请你在日历上找出今天是几号，用圆圈把表示今天的数字圈出来。
3）请各位小朋友幼在日历中找一找下面这些节日，然后与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。（1）端午节；（2）中秋节；（3）国庆节；（4）冬至节。
（二）组织交流各自的查找结果，并思考：除了这些节日以外，你还知道有哪些节日，是星期几？小朋友能找出来并按顺序告诉老师分别有哪些吗？
1）一年里有哪些节日？（幼儿自主寻找节日看看讲讲）
（三）师幼共同小结：日历有什么用？
日历真是我们的好朋友，我们可以在日历上找到许多的节日。
三、结束部分：迁移经验，愉快表现。
大家在活动过程中可以看到，整个活动始终贯穿着幼儿寻找和指认数字的过程，其实这也是我对活动形式的一种尝试，也就是说将寻找和指认数字作为一种手段、一种载体，让孩子在对数字的寻找、指认过程中了解日历上的数字和我们生活的关系，获得诸如语言表达能力、观察能力、归类能力、听辨能力、感受、合作能力等等多方面综合能力的提高。
今天的活动是这个小主题中的一个部分，通过今天的活动，将幼儿零碎的对日历的认知和相关经验加以提升，懂得并了解日历在我们生活中的重要意义，并在此基础上引发幼儿自己设计、制作日历的兴趣，让幼儿能够在认识并看懂日历以后创作出一本属于幼儿自己的日历。
今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，，希望在座各位，能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育观念的下，和孩子一起探索，一起成长，谢谢！
