精选信息技术说课稿范文集合十篇
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的信息技术说课稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信息技术说课稿 篇1l 说教材
1． 说教学内容、对象
《旅游计划书》是浙江摄影出版社出版的小学信息技术六年级上册的内容，教材对象是小学六年级学生。
2． 说教学作用地位
本节课是教材中探索网络奥秘单元章节中的第四课，从学生认识网络以来，大部分时间对网络的应用基本停留在找找文章，图片，玩游戏，聊天等方面，这样很容易给学生造成网络只有这些用处的印象。实际上网络上可以做很多事情，本课通过学生利用网络获取信息，撰写旅游计划书的形式，继续让学生感受网络在生活中的实际应用，体验网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3． 说教学目标
《旅游计划书》以设计、撰写旅游计划书为主线，通过上网查询天气、列车航班时刻表、景点介绍和食宿地点等资料，让学生利用搜索引擎进一步熟练搜索网上资料的操作技巧。基于在信息技术课堂中要注意传授知识的科学性，注重学生动手操作能力的培养以及感受信息技术在生活中的实际应用。我将本节课的教学目标制定如下：
【知识目标】
了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分 ……此处隐藏18467个字……呢?我提示：试试"绘图"工具条中的"文本框"工具。学生讨论尝试"设置文本框格式"。
最后调整好图片与周围文字的位置，图形与周围文字之间的位置。可设置多种环绕方式等。并提示学生阅读P19-P20页的内容。
在第三个环节，我让学生四人一组，运用刚才所学的知识以及提供的素材，尝试设计一张送给爸爸的贺卡，要求图文并茂，并在学生创作同时，通过教师机时刻观注学生的进度，并随时对做得好的学生给予即时表扬，对出现问题且不能解决的组给予及时的指导，确保每组学生都能及时完成任务。
学生完成任务后，通过教师机收集学生作品，并将所有作品通过大屏幕向学生展示，让学生评出其中较好的作品，在这个环节中我特别注意激发学生的创作欲望，促使学生去自我探索，自主学习，团体协作和自我创新。
在教学的最后一个环节，通过对好的作品的点评，让学生掌握贺卡的创作方法，并在欣赏的过程中，培养学生感受美的能力，并引导学生如何在贺卡中表达自己的情感，从而使知识得到升华。
说教学反思
在本次教学中，首先，范例教学的策略运用无疑是成功的，所有的学生通过分析范例作品和操作演示掌握了基本的操作技巧，对绘图工具中，插入图片，插入文本框都能熟练操作，对图片工具中，图片翻转，大小的调整，对比度......的设置都能成功操作。
其次，在教学工作中，我为学生创设了自主探究，协作交流的良好氛围，充分发挥了学生的主体性，例如：在知识点的掌握中，我常常是提出问题，让学生来讨论，来探究，来协作觖决，从每个环节充分发挥学生的主体地位。另处，我也让先完成任务，掌握得好的学生主动成为小老师，去帮助学有困难的学生，充分体现他们的能力和价值。激发他们学习的热情。
