计算机的硬件系统说课稿
作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的计算机的硬件系统说课稿，欢迎阅读与收藏。
计算机的硬件系统说课稿1大家好！今天我说课的题目是《计算机的硬件系统》。本次说课分7个部分：分别是教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法学法、教学手段、教学过程。
第一部分：教材分析：
我的说课题目是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》第二章的内容，它是针对职高学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，揭开计算机的神秘面纱。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。
第二部分：教学目标
由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感态度与价值观目标。具体阐述为：
1、知识与技能目标：包括：
（1）使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。
（2）培养学生自主学习、合作学习、以及总结归纳的能力。
（3）在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生 ……此处隐藏4567个字……在讲解过程中，我把CPU比成人的大脑，运算器和控制器比成人的左脑和右脑，这样可以让学生容易理解CPU是计算机的核心部分，计算机完成任何任务，都要通过CPU来实现。对于输入、输出设备的讲解，重点是要求学生理解定义并能正确区分哪些是输入设备，哪些是输出设备。
在展示幻灯片时，我有意识地用幻灯片颜色区分开各类硬件设备，从而让学生有一个更为直观的认识。并且图片与实物对照展示，培养了他们的观察、思考能力，激发了他们的学习兴趣。
３、巩固记忆
本部分为了加深学生对知识的理解、记忆，培养他们的合作意识、探索精神，我先将学生分为五组，要求学生们认真观察本组主机的各硬件设备，然后播放幻灯片，要求学生以小组为单位回答问题：
（１）说出图片中各硬件设备的名称。
（２）指出图片中的输入、输出设备。
（３）说出ＣＰＵ和内存条的功能和特点。
最后，小组交换一人到对方观看实物，说出主机上各硬件设备的名称。
五、小结
为了让学生更好地了解计算机的硬件组成，使学到的知识更加系统化和条理化，便于理解记忆，播放幻灯片，进行知识点小结。
六、作业
信息技术课是操作性比较强的一门学科，我们要教会学生学习的方法，增强学生的实践操作能力，以适应不断发展变化的信息社会，所以，我布置了以下两个作业题：
１、通过小组合作的方式，从网上下载关于计算机硬件系统的资料，并把它整理归类，供同学们参考。
２、观察、了解计算机硬件设备，为下节课拆装机做好准备。
以上我从六个方面阐述了这节课的有关设想及依据，不足之处还请各位老师、评委批评指正。我的说课到此结束。谢谢！
