我为你骄傲说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的我为你骄傲说课稿，希望能够帮助到大家。
我为你骄傲说课稿1一、教材分析：
《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我，并用“我为你骄傲”，这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，语言朴实结构紧凑，让读者人随文动，情随文发，而且文中插图形象鲜明，含义感人！新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的统一，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的认识水平来安排文本是别有深意的。
二、教学目标：
根据文章内容和学生的认识水平，我确定了以下教学目标：
1、认识“封、歉”等九个生字，会写文后出示的“我会写 ……此处隐藏29645个字……课文的方法。）
（二）、初读课文，整体感知。
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音读通句子。
2、检查读书情况，A、指名读生字，多种方法读、记忆生字。B、指明读课文。要求读的同学读准字音读通句子，听的同学听听他们有没有读错的地方，还要想一想：课文讲了一件什么事？
3、全班交流
（三）、品读课文，深入理解。
1、老奶奶为什么说“我为你骄傲”？请同学们再来读读课文画一画有关的词语和句子。
2、小组交流画的句子。
3、全班交流
a、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（想象“我们”兴奋的表情）
b、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（想象“我们”的神态和动作会有什么变化，惊慌、鄂然、不知所措）
c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、担心、很不自在）
d、我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。（读出“我”已经认识到自己的错误，体会当时的心情）
e、一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。（体会“我”如释重荷的感觉）
4、练习朗读。
（四）拓展延伸，总结全文。
1、我们知道小男孩给老奶奶写了一封道歉信，他会怎样写呢？展开你的想象说一说。
2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
（五）布置作业。
小男孩收到便条后以后会怎样做？试着想象一下，课下把你想到的故事讲给你的同桌听。
