动物主题说课稿
作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的动物主题说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物主题说课稿1一、说教材
动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动《动物，我们的朋友》过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以"动物过冬"为切入点，激发幼儿对动物的探索欲望，加深幼儿爱护动物的积极情感。
大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：
1.了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。
2.激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。
根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平，我认为本次活动的重点难点是"让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系"。
我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。
结合本次活动目标，我做了以下准备：
1.幼儿已有过冬的经验。
2.和家长一起收集动物过冬的图书、资料 ……此处隐藏6662个字……自我监控和反思能力得到培养。
四、说教学目标：
1、初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识；
2、通过卷纸动物的设计和制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力；
3、体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
五、说教学流程：
（一）创设情境，激发兴趣
1、课件出示《猫和老鼠》中的汤姆和杰克，认识它们吗？叫一叫它们。（用学生耳熟能详的又非常感兴趣的卡通形象激发学生的学习热情）
2、出示卷纸动物猫和老鼠，它们是用什么材料做的？（引出本课的内容）
（二）探究方法
1、它们的身体分别是什么形状？学生分析形状：圆环状、漏斗状。
2、学生试着做做看，请会了的同学教不会的同学做，小结方法：卷（通过学生自己发现问题、提出问题、解决问题）
3、看看书本中还有哪些小动物也是用这种方法卷的？
4、从这两个形状你还会联想到其它什么小动物？（举一反三，拓展学生的思维）
5、课件出示各种卷纸公鸡，讨论这些公鸡除了这些方法还用了哪些装饰方法？教师示范
（三）作业
1、同桌讨论：用什么卷法做什么动物？准备怎样进行装饰？
2、交流
3、同桌合作做一只卷纸动物，全班的作品布置成“动物乐园”。
（四）作业展评
说说自己最喜欢哪只动物？为什么？请小作者谈谈自己的创意。（开展多元化的评价，注重学生之间的相互评价和学生的自评）
（五）课外拓展
说说该怎么保护我们人类的好朋友——动物。（为课后参与复杂的实践活动作准备）
