关于说课稿汇编六篇
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的说课稿9篇，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材地位和作用：
《电流和电路》是义务教育教科书人教版九年级《物理》册第十五章第二节内容。电学在生产生活和科学技术中具有广泛和重要的应用，本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。
2、说教学目标
根据课程标准对本章的要求以及学生的认知心理我确定本节的三维教学目标： 知识与技能
①知道电流的形成及其条件；知道电流方向的规定。
②通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
③结合小灯泡、电子门铃等电路的实际连接；学会按实物电路连接图画出对应的电路图。 过程与方法
在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法，知道用电器符号、电路图可把具体的电路连接情况简洁明了地概括性表达出来。
情感态度与价值观
激发学生对认识电路组成，研究各元 ……此处隐藏7641个字……创作电脑绘画作品
【学法指导】 ：
任务驱动、自主探究
【教学过程】
1、每周欣赏
四三班，闫菲儿<>
（引申：做事情只要肯动脑筋就会取得成功，电脑绘画也是如此。）
2、情景导入
大家都去过海洋馆吗？在你心中海底世界什什么样的?
（海底世界真奇妙，有各种各样的鱼类游来游去。）
3、故事延伸，解决问题
师：在大海里有这样一头大鲨鱼，它饿极了在海里游来游去，可半天也没找到食物，同学们能不能帮它找点食物填填肚子呢？
同学们真聪明！把小丑鱼移动到鲨鱼的前面，就可以让鲨鱼发现前面的小鱼了。可是小丑鱼明明看见了前面有鲨鱼，怎么会自己跑到鲨鱼的前面呢？最好的办法就是，小丑鱼不动，鲨鱼自己回过头来。怎么做呢？
师操作步骤：
第1步：单击工具箱中的“选定”工具，选择鲨鱼图形。
第2步：单击菜单栏中的“图像”菜单，选择“翻转/旋转”命令，打开“翻转/旋转”的对话框。
第3步：单击对话框中的“水平翻转”选项，单击“确定”。
师：眼看小丑鱼就要被鲨鱼吃了，如果你是这条小鱼你会怎么办呢？
（学生回答：转身逃跑）
4、课堂练习（学生以小鱼为选定对象，练习“翻转”命令的操作）
师：大鲨鱼追呀追，小丑鱼跑呀跑，终于小丑鱼胜利逃脱，回到伙伴中，瞧，它们高兴地跳舞呢？
大鲨鱼也不甘示弱，找到伙伴商量下次的捕捉对策呢！
5、拓展延伸
这两幅图片是怎么制作出来的？你会做吗？
6、当堂检测
课后练习
