精选说课稿范文汇编四篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的说课稿5篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1一、 说教材
本节课是《普通高中课程标准实验教科书》化学（一）中专题1第三单元“研究物质的实验方法”中的第一节。该节课在学生复习巩固初中所学物质的分离方法基础之上，再学习另外两种分离方法——萃取和分液及层析，并总结出这两种分离方法的适用范围，是进行化学实验的重要组成部分。化学实验是化学科学的基础之一。与其他自然科学相比，化学与实验的联系更为紧密。化学家要研究一种物质，首先考虑的是怎样从混合物中把这种物质分离出来，怎样提纯这种物质，再进行分析、检测，研究它的结构、组成。“物质的分离和提纯是物质”研究过程的第一个环节，是引入和激发学生对化学产生兴趣的第一步，对学生今后学习化学起不可估量的作用。
教学目的及确定依据：
一、教学目标：
知识技能：初步学会蒸馏和分馏、萃取和分液、过滤、结晶、层析分离物质等实验技能
能力培养：通过对初中常见物质分离与提纯以及分离提纯物质一般方法的复习巩固，培养学生综合抽象的逻辑思维能力、语言表达能力、实验设计和评价辩析能力。
科学思想：通过对物质的分离和提纯及提 ……此处隐藏5895个字……强大魅力，以升华对孝文化的的认识，体会孝文化无处不在。
（三）走进生活，学做孝心少年。
1．学生发言自己做过哪些孝敬父母的事情以及父母平时是如何照顾和关心你们的？ 设计意图：通过交流父母对自己的爱和自己敬老重孝的事例，使学生感受到父母对自己无私的付出，为下一环节做铺垫。
2、利用问卷调查表，使学生感知自己对父母的了解情况。
设计意图：通过问卷调查，使学生感知对父母的回报太少，对比父母对自己的无私付出从而产生孝敬父母的内在动力。
3．小组讨论并记录现在该如何孝敬父母，汇报讨论结果（交流过程中教师根据情况可以从有好东西怎么分享，父母劳累一天，你该怎么做等方面来引导，给与学生正确的方法指导）。
设计意图：让学生自己来寻找孝敬父母的恰当方式。
4、教师小结由孝敬父母升华到感恩社会。
设计意图：使学生由爱“小家”扩大到爱“大家”。
（四）拓展延伸：从今天起，每天为父母做一些力所能及的事，表达自己对他们的孝心。
设计意图: 使学生通过这一环节对于孝道意识更为牢固，并且落实在具体行动之中。
五、板书设计：
本节课的板书我只写了课题和一个孝敬父母之心。
六、教学反思
本节课，我以董永故事为平台，以孝文化为线索，将传统文化与生活实际紧密结合，通过资料展示、汇报交流，让学生真正懂礼孝，知感恩，将孝道体现在日常生活中。通过课堂实践，能比较顺利的完成预设。但在教学中没有充分考虑学生的认知水平，比如让学生举例说说生活中见到的孝故事时，预设目标没有达到，学生举例太少，在以后教学中要充分考虑学生的认知水平，更有利于以后的以后的教学。
