语文教学工作计划
时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编精心整理的语文教学工作计划，希望能够帮助到大家。
语文教学工作计划1一、指导思想：
深入学习大纲精神，以量管理为中心，坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
二、学生基本情况：
本人任教初一（4）班语文教学工作。本班有学生53人，男25人，女28人。经过一个星期的摸底，我发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
三、加强教学能力：
本人为了加强教育教学能力，今后的教育工作会做到：
1、备好课是上好课的前提，钻研教材教案。
2、常听课，吸收好的教学经验和教学水平。取长补短。
3、购买教学书籍进行自学，更新知识，开拓视眼。
四、工作措施
我边学边教的态度，虚心向有经验的教师请教。认真研读教学大纲，使教学目标明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教才也要备学生。重视培养学生的阅读能力和表达能力。
1、用普通话教学，要求学生回答问题是必须使用普通话，并教会他们这掌握普通话的说话技巧。
2、根据 ……此处隐藏13276个字……>
（１）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（２）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》
３、识字写字
（１）准确认读４０６个生字。
（２）掌握本册课文安排的２７个常用偏旁。
（３）能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
（４）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
（５）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
4、口语交际
(１)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。
(２)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(３)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
5、阅读
(１)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
（２）能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。
（３）能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
（４）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
（５）诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言的优美。
四、教学进度安排
培养良好的学习习惯（3）1课时
识字1-4课10课时
课文1-11课35课时
识字5-8课10课时
课文12-23课36课时
综合练习8个25课时
