物理教师个人研训工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的物理教师个人研训工作总结，欢迎阅读与收藏。
物理教师个人研训工作总结1通过这段时间的培训，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：
一、由知识的传授者转变为学生学习的促进者，由学生的管理者转化成学生发展的引导者。
美国人本主义教育家罗杰斯在对传统教育进行深刻批判的基础上，对教师提出：教师必须是促进学生自由学习的“促进者”，而非传统的只“教”的教师。这个“促进者”的角色特别适用于新课程中的教师。作为传统的知识传授者，教师是知识的唯一灌输者，学生是知识的接受者，教师掌握课堂的主宰权，严格控制和监督学生进行学习，教学以知识传授为宗旨，学生的情感、意志、兴趣、性格等不太受教师的关注。然而，新课改要求教师不再是信息的主要 ……此处隐藏1879个字……体。
有一天，天使尝了尝，惊喜地说：“原来信心是甜的。”
上帝叹了口气，“你知道自信的最初滋味吗？人生就是这样，口味经常变，人却不会变。”
自信就是拥有如此强大的力量，可以改变一切。颓废的人的自信就像一杯清水变成糖水；失落的人的自信，就像是时间久了绽放的花骨之美；迷失的人的自信就像一艘小帆船在大海中漂流，最终找到一个岛屿的快乐。
一个童话里的王子曾经说过：“让沙漠看起来美丽的，是隐藏在某个地方的那口井。”自信是茫茫沙漠中的那口井，清澈清爽。哪怕是那么吓人，那么恐怖，小井也足以掩盖侵略性沙漠的无边吞噬。我还记得王世阳，今年《我型我秀》的热门人物。他的唱功不好，各方面条件也不优于别人，但他有一个优点，无人能及。正是这种自信激励他毫无顾虑地在舞台上展现自己。也许正是这种自信，让这么多观众在烈日下为他拉票加油。
佛经里有句名言：“一滴水怎么可能长生不老？”答案是：“放在海里。”没有其他一滴水可以永生。今天荷叶上的露水从来不是昨天的，人也是。人是如此渺小，却又如此伟大。罗曼罗兰曾经说过：“一个人之所以伟大，是因为他有一颗自信的心。”人类永远是沧海一粟，每个人都会死，但一个充满自信的人会永生，只因为他有自信。
自信从来都不是自傲，但是“自信”“信任”总是和“诚实”联系在一起的，所以“自信”是谦虚，是信用，是世界上所有美好词语的总称。
我曾经看过一句话：“老年人总是相信虚假的东西，老年人总是怀疑真实的东西。”这是经验造成的断层，也是自信造成的。过于自信，就会变得自负；如果你没有自信，你就会颓废。年纪大的人相信假的东西是因为太自信，年纪大的人怀疑真的东西是因为颓废。
适度的自信会让你变美！
