期末大班个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的期末大班个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
期末大班个人总结1本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
（一）、教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的'幼儿都可以到前面来单独表演。
……此处隐藏21033个字……让孩子们安静下来，专注的.听听老师说的是什么。或者做一些安静的律动，比如《大雨小雨》让孩子们以拍手的方式模仿大雨的声音，当所有的孩子都能沉浸在下大雨的声音中的时候，再变成轻轻的下小雨，孩子们的注意力全都集中在“轻轻的声音”上。这样孩子们很快就能安静下来。另外，结合我们设计的活动课程，我也注重孩子自己的创造能力的发展，让孩子们自由的创造，大胆的想象，自己为歌曲创编动作，为图画创编故事等。
另外，我也非常的希望我教出来孩子是自信的。所以在平时的活动中，我会鼓励每个孩子勇敢的展示自己，对于那些平时不敢举手回答问题，不敢表现的孩子，我会耐心的鼓励他，同时会带所有的孩子们一起鼓励他，让他在大家的掌声中体验到喜悦的心情，让他感觉自己很棒。现在已经有很多家长反馈说孩子比以前勇敢自信多了。
本学期有很多孩子们的活动，每次活动都鼓励孩子们积极地参加，告诉孩子们我们班是一个大集体，我们应该热爱他，我们每个人都要努力的参与。让孩子们在这样的环境里形成热爱集体的良好品德和责任感。
保育常规方面：
认真做好卫生消毒工作，为孩子营造卫生整洁的学习生活环境，随时观察孩子的身体状况，若是有不舒服的幼儿及时通知家长。班级每天安排值日生请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
个人方面：
认真学习幼儿发展指南，争取结合纲要中的要求，为幼儿设计更多有益的教学活动。另外从同事们身上也学到了很多值得自己学习的地方，有教学的，有保育的，有生活的，我将虚心向大家学习，不断地完善自己，争取更大的进步。
