个人教学工作总结汇编15篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的个人教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人教学工作总结1本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本人本学期以来教学情况总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势对一名合格大学英语教师的要求。
二、常规管理方面
本学期开学以来，我认真履行好公外部副主任的各项职责，及时、认真召开各层次教学研讨会，作好教师的思想工作，深入到教师中去，及时了解他们的思想动态，并帮助教师解决相关困难，使公外部各项教学活动有序展开。
三、教育教学方面：
本学期我的任课班级为06级数学A班以及06级初教B1班，周课时为10节。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点；
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的'兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；
< ……此处隐藏23466个字……的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自己教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程规范，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课习题组的研究，主动配合我校英语科有关课习题的研究工作。三、不足之处：
⑴教学形式死板，学生学完后，会读，但脱离课本后，不会运用。
⑵只注重了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书写不够标准。
⑶在课堂教学中，对差生照顾较多，却无视了优等生的感受。
⑷对学困生的转化工作，只注重了教师的作用，却无视了学生的作用，使转化效果不够明显。
⑸教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用，使一部分学困生跟不上学习的进度。
四、弥补不足，提高教学质量的详细措施：
1.在教学过程中，采用情景教学法，让学生设身处地，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能
⑵通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
⑶设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。
⑷坚持以课堂辅导为主，在课堂上多发问多帮助。每个教学环节要有利于优等生的发挥，更要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与帮助。
⑸对学习暂困生要施行“一帮一”措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。
⑹教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽搁最佳辅导时机。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问习题和学生身心特点，总结归纳规律，认真思考，不断摸索，争取使教学成绩更上一层楼。
