英语的教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的英语的教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语的教学工作总结1我从事英语教学工作时间将近一年，在教学上谈不上有什么最得意的事件，下面浅显地谈一下我在教学实践中的一些体会和认识。
通过将近一年的教学实践，我觉得英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。因此，如何有意识地培养学生的良好的英语语感是中学英语教师值得深思的问题。语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等，是人们对英语语言的直接感知能力。语感来自于语言实践，又指导语言实践，正如球类运动员要打好球必须熟悉球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。不同个体由于语言感觉能力和语言实践量的不同而存在着差异，因此有些人能从别人的语音、语调、说话时的表情和动作等准确把握别人要表达的超出文字本身的含义。虽然语感随着语 ……此处隐藏15152个字……分钟进行复习，朗读已经学过的单词及句子，之后再进行新课的学习。
（三）、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，主要在第八节课进行，课堂上不能达到要求的在第八节课辅导。课堂上，针对每个后进生的不同优点进行鼓励，尽可能调动学习积极性。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（四）、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并对完成较好的学生，写上鼓励性的评语。
二、理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。新课标的出台，为教学工作指明新的航线。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
三、出勤方面
本学期中我努力做到少缺勤，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。
四、教育教学工作成绩
本学期注重对三年级的学生进行学习积极性的调动以及分层教学，通过游戏及竞赛活动，调动了学生学习的积极性，为英语的学习奠定了基础。三年级每个班级把学生分成五组，进行评比，每班评出一二三等奖，各选出六名优胜者，给予物资奖励。
积极完成学习校安排的各项任务，遵守学校的规章制度。为了提高自身教育教学能力，学习《小学英语新课标》并认真做了笔记。学校组织的网络培训，能够全程参与，认真学习，并应用与自己的教学实践。
