【精品】小学教学工作总结合集6篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的小学教学工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。
小学教学工作总结 篇1一、实验的基本情况
我校确定实验课班级11个,学生共425人,11名语文实验教师,11名数学课实验教师,3名英语课实验教师。我校是农村完小,教学理念相对落后,需要在实验过程中更新教育思想。
二、领导高度重视,教师积极实验
我校“高效课堂实践活动”受到领导高度重视,向校长能够亲自组织“优化教学模式 构建高效课堂”新课程理念培训和听课、评课活动,拟定实验方案、实验课横幅。谭校长做实验课教师动员工作,亲自挂帅担任实验课领导小组组长,并参与课堂听课、评课、研讨、交流。杨涛老师积极整理资料,并出版了我校的校本教研通讯,加强教研学习的力度。
各组成员能够积极主动学习新理念,转换角色,改变教法,尤其语文实验组李道勇和袁银秀老师积极参加培训、学习和听课,制定出自己的实验课计划,及时给学生分组,制作了精巧富有个性的年级分组牌子,最终给数学、英语教师上好了示范课,起到了以点带面推动作用。王海利老师的数学实验课经过自己参加培训、学习、听课,并经过自己的反 ……此处隐藏7047个字……拓展,是知识流动发展的渠道。课堂的拓展不仅包括课堂拓展学生的思维,进行延伸练习,
3、教师富有亲和力,给学生带来无限的成就感。
教师的教学基本功不论是板书字、普通话,还是驾驭课堂教学的能力较以前有很大提高。如:郜丽杰、王树青等几位青年教师,充分利用远程教育的丰厚资源,和自身的素质来充实和完善自己的课堂教学,能比较娴熟地运用多媒体来辅助教学。特别他们与学生那种亲合度使学生愿意接受教师,达到亲其师、信其道、传其道目的。教学中多角度的互动机智和亲近感情,是师生最好的延伸。也是教学最佳的学习效果。课堂中学生参与面广,注重基础知识的落实,充分让学生动手、动口、动脑,使得学生爱学、乐学。达到寓教育乐。
4、教学目标明确,给学生展示自我的空间
教学目标的确立是一节课成败的关键,我们的课堂不是教师展示自我的舞台,而应是学生求知的乐园。摆正位置,恰当评价,让学生愉快地身心放松地投入到学习中去。才是学生求知的乐园
但是,这次赛课也暴露出不少问题,比如有些班级的小组合作尚且没有形成定式,学生的学还比较被动,小组的培训没有做到持续而有效,展示阶段有些混乱无序,个别老师对于课改理念理解不是特别深刻,还存在“穿新鞋,走老路”的现象。
应该说,这次活动有收获,也有遗憾。课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂,但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着一种态度,那就是努力促进学生的身心发展的态度,是努力促进我们自己专业成长的态度,所以我们没理由不坚持!
总之,提高教师队伍的整体素质是提高教学质量的重要途径。希望我们的教师能以此次课堂教学大赛活动为契机,在课程改革实验中大胆探索,使我校课改工作再上一个新台阶!