关爱留守儿童工作总结(合集15篇)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的关爱留守儿童工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱留守儿童工作总结1我乡共3万万人，在校学生近700人，其中留守儿童329人，占学生总人数的60。根据县教育局要求，在全校开展心手相牵关爱农村“留守”儿童活动，我校在留守儿童教育管理方面不断探索，努力提高工作水平，力求做到“专门化、系统化、科学化”，取得了一些成绩，现将有关工作情况汇报如下：
一、成立机构，为关爱留守儿童工作提供可靠的组织保障。
我乡成立了“小溪市中学关爱农村“留守”儿童活动领导小组”，由校长任组长，三位副校长为副组长，成员单位由各个班主任组成，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。
二、创新管理，建立关爱留守儿童的长效机制
（一）根据对本乡的“留守”儿童数量、状况等进行深入细致的调查摸底，建立留守儿童成长档案，组建“留守儿童之家”。建立学习和爱心帮扶联系制度，阅览室有符合青少年儿童阅读的书报、学习辅导资料和课外读物；有适量球类、棋类等文体器材。
（二）实施“代理家长”制度。发动全体师一起加入到“关爱行动”中来，积极开展心 ……此处隐藏24360个字……的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，及时少年儿童了解留守青少年的具体情况。同时建立留守幼童的“临时监护人” ——“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子活路的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
7、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于教育工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成伤痛孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等善良两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把发报情况反馈给家长，要求老师通过电话、书信随时与小朋友保持联系，同时要求家长定期与子女沟通；期初伊瓦诺期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们了解学校的办学方向和子女的情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了母子母子之间的深邃沟壑，有力地促进产业发展孩子们的心境沿着正确的轨迹发展。
8、“第二家长”言教、发展良好事端。对留守儿童的王彦教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一项长期而又艰巨东延的二期工程。
关心爱护留守学生，不单是学校的事，理应成为全社会的共同责任。总之，为留守教育工作儿童筹设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出非常积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到肩头每一个孩子身上。
