扶贫帮困工作总结范文
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的扶贫帮困工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
扶贫帮困工作总结范文1按照县委、县政府统一部署，我局20xx年联系帮扶桃岭乡桐岗村，选派了年轻优秀干部李剑到村任职第一书记，并成立了联合党支部。一年来，我局始终坚持以科学发展观统筹全局，深入贯彻落实党的十八大精神，以“抓发展、促增收”为主要目标，深化联系扶贫帮扶工作与选派工作有机结合，努力创新精准扶贫思路，丰富帮扶，提升帮扶工作水平，并从实际出发，着重解决群众亟待处理和热切关注的问题。现将我局20xx年扶贫工作总结如下：
一、主要措施
1、加强领导，统一部署。根据县委、县政府有关联系帮扶工作的意见和要求，我局及时召开会议，学习了相关文件和会议精神，统一思想，提高认识，并成立了以局长刘自岩为组长的领导小组，副局长王龙分管负责，确定了联络员，明确职责、细化分工，确保了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关科室配合抓、驻村干部一线抓、全员参与共同抓的`良好工作格局。力求通过具体的联系帮扶选派工作，把到基层锻炼作为培养干部成长的重要措施之一，提升服务群众的能力，树立人社系统良好的社会形象。
< ……此处隐藏6131个字……困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。三、工作落实到人，温暖送进家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在20xx年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的.未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
