关于校园活动的总结三篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的校园活动的总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园活动的总结 篇1根据上级部门文件精神，结合学校实际情况，为鼓励学生发展特此，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生全面发展，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，本月，我校从学生成长的实际需要出发，在全体学生中开展了“校园之星”评选活动。
本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上，结合日常学习生活，共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星”十个奖项。
在李玉校长的关心和指导下，学校德育处在各部门大力支持参与下，广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，制定了《实验学校园之星评比细则》，并召开了校园之星评选动员会，组织全体班主任认真学习了此评比细则。根据此评比细则，经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班根据星级指标对学生进行评价，评出班级之星，再从班级 ……此处隐藏1178个字……读书交流会活动；
3.“开讲啦—师大图书馆老师来讲课”。我们请到校图书馆老师为大家讲解如何更好的利用学校的图书资源，怎样使用电子书，怎样利用媒体库等专业知识，方便大家更好更快捷的利用我校的图书资源。使大家对于图书馆有了更深一步的了解，并且为大家读书创造了良好的基础。
（四）活动效果及意义：
读书交流会等一系列活动以“书”为中心开展同学间的交流，让同学们在小组探讨的氛围中加强对所读书目的了解，增强自己对读书的乐趣，提高自己的阅读能力和不断提升自身的阅读品味和赏析能力。读书活动的开展非常符合“建设文明校园”的要求，当代大学中日益浮躁的学风在逐渐蔓延，开展读书活动可以从一定程度上是同学们心境平和，提高同学们做学问的积极性与热情。开展读书活动，可以开阔视野、增长知识、发展智力、陶冶情操、充实学生文化底蕴、提高学生综合素质。还有参观省图和请图书馆老师演说都为让读书活动成为经常性的学习活动起到了推波助澜的作用，借此使同学们开阔眼界、拓宽知识面、提高审美底蕴和文化知识底蕴，培养文明礼仪素养，积极打造“书香班级”。
（五）活动反思：
本次活动虽取得了相当好的读书普及效果，但其中存在的一定问题也是不容忽视的。
1．参观省图过程中出现的一些突发情况不能及时处理，应当做好预备措施，并且提高应对突发状况的能力。
2.组织开展读书交流会和请图书馆老师讲课，期间存在场面混乱，主持间断等问题，启示我们应当做好前期准备，考虑问题一定要全面具体。
3.参观省图活动过程中遇到组织不力，人员私自行动等问题，启示我们应当努力加强对班级的组织控制，在外出活动时保证能够有效地组织大家集体活动，不出现意外危险状况。
