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【精华】班主任年终总结四篇

时间:2021-08-13 00:05:57 收藏本文
【精华】班主任年终总结四篇

【精华】班主任年终总结四篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的班主任年终总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任年终总结 篇1

我是今年刚参加工作的新教师,承蒙校内领导赏识,给我安排了一(2)班班主任一职。我很感谢领导们给我的这次锻炼的机会,同时也深感责任的重大。班主任的工作是一项非常辛苦琐碎的工作,班主任不但要教好所在的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都充分发展,形成良好的个性品质。正如查尔斯—里德所说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。我们一年级的学生刚刚进入学校,他们的组织性、纪律性、学习的习惯、集体荣誉感、安全意思等都尚未形成,是行为习惯形成的关键时期,这就需要班主任根据孩子们的年龄特点,一一加以辅助培养。一个班集体的整体素质如何,和学生个体的素质有很大的关系。学生个体素质高,往往班风正、学风浓、纪律好,班主任工作就得心应手,这也是我一直想追求的。由于刚接手班主任工作,我也毫无经验可谈,一切都是在摸索中前进。开学后我是从以下几个方面探索 ……此处隐藏5781个字……看到,不用你说,第二天就会悄悄的带来。班级里出现了大小事情,我也总喜欢和同学们商量解决。班级和学校搞什么活动,同学们都会踊跃参加。在这学期我们班级自己搞了一次诗歌朗诵会,全由同学们自己组织,展示,还由马骁进行了全程录像,使学生们掀起了朗诵诗歌,搜集诗歌的热潮。我一天天看到他们不断地长大,自理能力不断地提高,欣喜的一次又一次被这些孩子们的渐渐成熟而感动着。

不仅仅是这样,这些孩子们出了班级的门也会自我约束,下课时,有个捣蛋鬼在楼道里跑,总会有个同学站出来对他说别跑了,放学站队时,如果有一个学生没有站队,也会及时得到别人的提醒。对于学生,我以前是一点小错误也不会放过的,可是这些孩子们让我渐渐地懂了,你付出了什么就会得到什么,哪有孩子会不犯错的呢?有时,宽容和谅解更能唤回迷途的孩子。所以,面对犯错的学生,我的第一句话由:“你为什么这样做?你知不知道这样做会给班级减分?”变成了:“我知道你不是故意的,你也不想这样做。”第一种的效果常常使孩子们自动打开防护罩,后面你再说什么,他也许都听不进去了,可是第二种方法却能使孩子们打开心门,让你走近他们的世界去和他们对话。效果反而更好。

班级工作无大事,都是看起来繁琐的小事。可是就是这些小事却让我看到了我班的这些孩子们爱班级,爱集体,互相信任,互相关爱的心。

如果一位班主任在班级里播下了爱的种子,去真心地爱这些孩子。那么这爱就会发芽,长叶,不断蔓延,他们也会学着去爱别人,爱这个世界。我们作为班主任不但要教给学生们去做什么,更要教给他们的是遇到事情自己应该怎样做,把爱、信任、关怀、自立种在他们的身体里,谁都无法跟着孩子一辈子,我们的目的是让他们学会遇到事情怎样处理才会更好,而不是让他们学会怎样更听你的话。

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