关于小学教师的实习总结4篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的小学教师的实习总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师的实习总结 篇1见习的这几天，我收获颇丰。
见到蒲小孩子们的第一面就感觉他们都很可爱。有的活泼，有的腼腆。我们去班级的时候如果有老师没来，他们就会围着我们问那个老师怎么没来，我们听得甚是开心啊。
见习期间，我们听了很多课。以前学习的时候都没注意过老师平时上课是怎样引导我们一步步学习，深入。所以现在上课我格外注意老师上课的方法。听了几节课，我学到了很多。比如老师上课前做的一些准备，让学生预习复习的方法，还有上课时不同老师不同风格的效果。
我们跟的班主任叶琳老师教会了我很多，从平时管理班级的一些方法细节到上课时应注意的一些手段，都是叶老师积累下来的教学经验。比如批改完作业记录下错误率比较高的地方，在作业发下来的时候可以重点说一下：还有，上课时注意的重点，板书以及对学生应该有的态度，不能仅仅是做朋友，更多的时候应该有威严。班级管理上我们因为我们见习的时间太短，还有很多东西不能再向叶老师学习，实在是有点遗憾啊。
见习算算也快结束了，虽然天天喊着坐车累死了，其实到那 ……此处隐藏3028个字……直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度
灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
