师范类实习总结锦集8篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的师范类实习总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
师范类实习总结 篇120xx年9月17到20xx年10月24日,我在宁波市宁海县的茶院初中实习了一个月左右。本次实习的目的,就是希望我们这些坐在大学课堂的学生们能够将课堂上的理论知识运用到实践当中,在实践中检验我们是否具有扎实的理论知识,是否能够学以致用、将知识的魅力准确得传达给学生们。在实践过程中,我们可以正确认识到自身的不足和欠缺,及时补充文化知识,积极调整教学技能,让学生们能够迅速得接受知识。这是在教学过程中须首先考虑的因素,所有的教学活动都要以学生为目的,充分发展学生。这次实习内容包括两个方面,一个是教学工作,一个实习班主任工作。这一工作有助于在教学工作中进行实习针对性教学,使学生的学习能力有所提高。这是第一次教学实习,经验尚浅,所以,在整个实习过程中,我认真听课,虚心学习,接受老师们提出的意见及建议,并能及时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受:
一、教学工作 ……此处隐藏14269个字……p>其次,不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈。可能实习前,我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。
第三,上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则,能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
回顾这段时间的教学过程,自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中,我看到了自己的成长,也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上,为我的学生传道授业解惑,这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心。
二:班主任工作
在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。
首先,没有主动的去了解自己的学生。实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期,自我意识开始凸现了,很多事情不愿意讲出来,而作为班主任不能被动的去解决问题。后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生多接触、