教师自我发展总结4篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的教师自我发展总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师自我发展总结 篇1“三尺讲台千古事，情义得失寸心知”， 工作十年来，我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任：“我是老师，我要带领孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生，对学生少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重。
摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个职业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。魏书生说过：把自己平凡的工作当作世界去研究，你会发现无穷的乐趣。爱学生胜过爱自己，严在当严处，爱在细微处。学生在爱的滋润下， “亲其师，信其道”，对生活充满信心，勇敢地去追求成功。
一、向名师、名家等先进人物学习，提高自身的师德修养措施
(1)树立“一切为了孩子的思想”，真诚地爱每一个孩子。
(2)观察、了解每一个孩子，站在孩子的角度去分析他们的行为，成为孩子的知心朋友。
二、结合课改，更新观念，树立新的理念措施
1、通过听专题报 ……此处隐藏3729个字……目标规定的也很具体，应该是老师教学实施中具体内容教学的指导，如，名词复数讲到什么程度为好、一般现在进行时让学生了解到什么程度，小学生可以接受到什么程度。使教学的语言知识点不在无标准可循，真是令人惊喜。
另外，我还坚持做了以下事情：
（1）通过网络提高自己的听力和口语水平，同时更新自己的知识结构。
（2）坚持每天背诵5个新单词，
（3）多读书，用知识武装自己抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
（4）提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。课堂是教师的责任田，那片土地需要我精耕细作，同时，学生也是我春天播种的希望。教师与学生是相互制约、双赢的关系。所以，在日常教学中，不要只盼望秋天丰硕的果实，更注重希望成长过程中的除草、捉虫，浇水、看护。注重教学过程中的反思能力，努力做到每节课后必有反思。
（5）在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。运用自己的教育经验与智慧，撰写质量较高的论文，为后来者提供借鉴，也向自己的专家型教师迈进。
学无止境，身为一名教师，就要多学习，把学习当成一种习惯。我会一如既往坚持学下去，为了更好的服务于学生、服务于教育。
